73
40 Yıl Önce Üniversite Hastanesi Öğretim Üyesi Otorite Kaynakları
- AR-GE İSTERSE YAPAR
- ÖĞRENCİ EĞİTİMİ YAPAR
- ASİSTAN EĞİTİMİ İSTERSE YAPAR
- HASTANEDE HASTA İSTERSE MUAYENE EDER
- ÖZEL MUAYENEHANESİNDE HASTA MUAYENE EDER
- İSTERSE HASTASINI MUAYENEHANEDEN HASTANEYE YATIRIR
- REKTÖRÜ SEÇER
- DEKANI SEÇER
- ANABİLİM DALI BAŞKANINI SEÇER
- FAKÜLTE KURULU ÜYESİ SEÇER
- ASİSTANINI SEÇER
- UZMANINI SEÇER
- DOÇENTLİK SÖZLÜ SINAVI YAPAR
- ÜNİVERSİTE HASTANESİNİN YÖNETİCİLERİNİN SEÇMENİ KONUMUNDADIR
- TOPLUMDA SEÇKİNDİR
- ZENGİNDİR
- BİREYSEL KAPASİTESİ DIŞINDA, YETKİLERİ İLE OTORİTESİ YÜKSEKTİR
BUGÜN ÜNİVERSİTE HASTANESİ ÖĞRETİM ÜYESİ OTORİTE KAYNAKLARI
- AR-GE YAPMAK ZORUNDADIR
- ÖĞRENCİ EĞİTİMİ YAPMAK ZORUNDADIR
- ASİSTAN EĞİTİMİ YAPMAK ZORUNDADIR
- HASTANEDE ZORUNLU HASTA MUAYENESİ YAPAR
- ÖZEL MUAYENEHANESİNDE HASTA MUAYENE EDEMEZ
- İSTERSE HASTASINI MUAYENEHANEDEN HASTANEYE YATIRAMAZ
- REKTÖRÜ SEÇEMEZ
- DEKANI SEÇEMEZ
- ANABİLİM DALI BAŞKANINI SEÇER
- FAKÜLTE KURULU ÜYESİ SEÇER
- ASİSTANINI SEÇEMEZ
- UZMANINI SEÇER
- DOÇENTLİK SÖZLÜ SINAVI YAPAMAZ
- ÜNİVERSİTE HASTANESİNİN YÖNETİCİLERİNİN SEÇMENİ KONUMUNDA DEĞİLDİR
- ÜNİVERSİTE HASTANESİNİN YÖNETİCİLERİNİN EMRİNDE ÇALIŞAN MEMURU KONUMUNDADIR
- YETKİLERİ AZALTILMIŞTIR
- ZENGİN DEĞİLDİR
- OTORİTESİ SADECE AR-GE, EĞİTİM VE TIBBİ GÜCÜ İÇİN GEREKEN BİREYSEL KAPASİTESİ İLE SINIRLIDIR
ÜNİVERSİTE HASTANESİ ÖĞRETİM ÜYESİ TATMİN KAYNAKLARI
- ÖĞRENCİ VE ASİSTAN EĞİTİMİ
- AR-GE
- HASTANEDE HASTA MUAYENE VE TEDAVİ
- YÖNETİCİLİK
- DERNEK İLİŞKİLERİ
- MUAYENEHANE İŞLETME
- MEDYADA GÖRÜNME
ÖĞRENCİ VE ASİSTAN EĞİTİMİ
- Çok önemlidir.
- Akademik ortamda konu ile ilgili çok sayıda toplantı yapılır.
- Konu ile ilgili çok zaman harcanır.
- Aktif katılımcılar çok sayıda görüş belirtir.
- Pratikte, çoğunlukla içten olmayan, gösterişli (aslında «baştan savma») bir yaklaşım hakimdir.
- Ekonomik getirisi düşüktür.
- İyi eğitim yapan da, kötü eğitim yapan da «benzer ders parası» alır.
- Özetle öğretim üyelerinin çoğunluğunu tatmin etmez, ancak farklılık yarattığından önem verilir.
AR-GE
- Yayın, atıf, patent yaratıcılığı üniversite öğretim üyesinin temel görevidir.
- Akademisyenin markasını, kurum içi ve kurum dışı gücünü temsil eder.
- Bireysel olarak başarı elde etmek güç olmasına karşın, çoklu yazar ve araştırmacı grupları ile daha kolay başarılı olunan bir tatmin alanıdır.
- Ulusal ve uluslararası platformlarda akademisyenin kalite düzeyini gösteren tablolarda sergilendiğinden, çok önemli bir tatmin alanıdır.
- Akademisyenin terfi ve tekamülünde de kullanıldığından ana tatmin alanı olarak tanımlanabilir.
- Hak etmeyeni çok zorladığından, bu alanda kolay yolların bulunması için meşruluğu tartışmalı çeşitli düzenlemeler ortaya çıkmakta ve onlardan yararlanarak tatmin yoluna gidilebilmektedir.
HASTANEDE HASTA MUAYENE VE TEDAVİ
- Mesleğini seven için önemli bir tatmin alanıdır.
- Hekimlik başarısını, «yatan hastayı yatağından kaldırabilmek» olarak algılayan için çok önemli tatmin alanıdır.
- Hasta tanı alır, iyileşir, asistan ve öğrenci bu aşamalara farklı noktalarda katılır ve tanık olur, mesleği öğrenir.
- Hekimlik ve öğretmenlik birliktedir.
- Çok paraya gereksinim duyan için zulüm gibidir, tatmin alanı değildir.
YÖNETİCİLİK
- Meslektaşları, «hekim dışı sağlık personeli» ve «genel idari hizmetler» grubundaki personelin de «idari amiri» konumu olduğundan, hekimlik dışında önemli bir tatmin alanıdır.
- Hekim olmak isteyenlerden çok, «vali», «kaymakam», «komutan», «müdür» gibi mesleklere ilgi duyanlar için çekim alanıdır.
- Toplumda çoğunlukla «başhekim», «dekan», «anabilim dalı başkanı» ve «müdür» gibi yöneticilerin en başarılı hekimler olduğu kabul edildiğinden, hekimler için de ulaşılması gereken bir hedef olarak görülür.
- Döner sermaye işletmesinden elde edilen gelirin yüksek olması da bu alanı çekici yapabilmektedir.
- Fakülte ve hastane üzerindeki hekim dışı otoriteye sorumlu olduklarından, meslektaşları ile ilişkilerinde güçlük yaşayabilirler. Bu görevler sırasında meslektaşlarının sempatisini kaybetme riski vardır.
MESLEKİ DERNEK-KONGRE İLİŞKİLERİ
- Mesleki dernekler öğretim üyesinin konuşmacı, tartışmacı konumunda sahneye çıkmasını sağlayan, dinleyici, izleyici konumundaki meslektaşlarının önünde bilgi ve becerilerini kısa bir sürede sergilenmesine olanak veren organizasyonlardır.
- Öğretim üyesi dernek yönetiminde bir eleman olabilirse, sahneye hangi meslektaşının çıkacağına karar verdiğinden çok önemli bir otorite ve tatmin kaynağı elde etmiş olur.
- Sağlık Bakanlığı ve diğer idari otorite, dernek yöneticilerinin danışmanlığına sık, sık gereksinim duyabileceğinden mesleki özgüveni arttıran çok önemli tatmin kaynaklarındandır.
- Çok merkezli araştırmalar dernekler tarafından organize edildiğinden, farklı yayınlarda yazar olma fırsatı çok yüksektir.
- Yabancı dil kapasitesi yeterli ise dernek aracılığı ile «uluslararası tanınırlığın» kısa zamanda artabileceği bir imkan bulunabilir.
- Masrafları dernek veya farklı kurumlar tarafından ödenen çok sayıda «bilimsel seyahat», kongre, sempozyum katılım imkanı yüksektir.
MUAYENEHANE İŞLETME
- Üniversite hastanesi öğretim üyesi içinde yaşadığı toplumun zeki ve uyanık insanlarındandır.
- ÖSYM ile gerçekçi değerlendirme yapıldığı ve toplumun içinden ayıklandığı kabul edilebilir.
- Para, önemli bir yaşam kalite parametresidir. Zeki ve uyanık insanların buna ulaşmak için muayenehane işletmesi çok önemli bir tatmin alanıdır.
- Üniversite hastanesindeki otoritesi, gücü, muayenehaneden yatırdığı hasta için kullanılır. Hasta muayenehanede bir vizite ücreti ödedikten sonra tanı ve tedavi için üniversite hastanesinden ücretsiz hizmet alır.
- Üniversite hastanesinde «hocanın hastası» olarak tanımlanan hastalar için, öğretim üyesi muayenehanesi cazibe merkezidir. Öğretim üyesinin hastası ve dolayısı ile geliri artar.
- Bu tatmin alanı, çoğunlukla diğer tatmin alanlarının önüne geçebilecek bir potansiyele sahiptir.
MEDYADA GÖRÜNME
- Öğretim üyesinin konuşmacı konumunda sahneye çıkmasını sağlayan, dinleyici ve /veya izleyici konumundaki toplumun tümüne (cahil ve/veya kültürlü) bilgi ve becerilerini kısa bir sürede sergilemesine olanak veren organizasyondur.
- Mesleki gücün duyuru («reklam») yollarından biridir.
- İzleyici kalitesi pek dikkate alınmaz, görünürlük ve duyuru gücü ile tatmin eden bir alandır.
- Toplumu bilgilendirme tanımı ile yapılırken, öğretim üyesini medyatik olarak şöhrete ulaştırabilir.
- Her dönem cazibesini korumuştur.
SONUÇ
ÜNİVERSİTE HASTANESİ
ÖĞRETİM ÜYESİ
TIP ÖĞRENCİSİ VE HASTA