Akademik Akıl: Akademinin Aklı, Aklın Akademisi

Geometri ve kendini bilmek isteyenler bu akademiden içeri girebilir.

                        Dada

Platon, akademinin kapısına: ’’Geometri bilmeyen giremez’’ diye yazmıştı. Nitekim; bu akademiye yıllar sonra Petrosiyan şartlandırmalarla inisiye edilen Roma İmparatoru komutasında geometri bilmeyen cahil-yobazlar girdi ve akademiyi yok ettiler. Eğer Platon: ‘’Geometri bilmeyeler girebilir…’’ diye yazsaydı, içeri girenler bilimin kıymetini anlar ve akademiyi tarumar ederek onun taşları ile daha sonra Roma Medeniyetini yıkacak rahipleri inisiye edecek tapınaklar yap(a)mazdı …. Delfi Tapınağının kapısına da: ‘’Kendini Bil’’ yazılmıştı. Bu nedenle Akademik Akıl Akademisi’nin kapısına: ’’Geometri bilmek isteyenler ve kendini bilmek isteyenler girebilir. ’’  diye yazılmıştır.

Platon Akademisi Büyük Filozof Platon tarafından MÖ 387 yılında felsefe okulu olarak kurulmuştur. Akademinin kapısına: “Matematiksel olanı kavramamış olan, buraya girmesin!” (Ageometretos medeis eisito!) diye yazılmıştı. Akademinin giriş kapısına yazılmış bu engin yazı, o dönemlerde belki de sümenaltı edilen matematiksel ve akılcı düşüncenin filizlenmesi için atılan bir adımdı. Platon Akademisi tarihte bilinen ilk üniversitedir. Bu akademide felsefe, diyalektik, müzik ve matematik dersleri verilir ve insanlara düşünme metodları öğretilirdi.

Bu aşkla, Platon akademisini bizzat görmek ve astral felsefi seyahatimizi yapmak için 2023 yılı yazında Atina’ya gittik, Pire limanına varınca bir taksi tuttuk ve şoföre ‘’Platon akademisine gitmek’’ istediğimizi söyledik. ‘’Geometri bilmeyen giremez’’ yazısını görmek ve bu akademiye girip giremeyeceğimizi hayalen test etmek için bu seyahate çıktık. Şoför bize dedi ki: ’’Ben 35 yıldır bu limanda taksi şoförüyüm. Platon akademisini soran ilk kişiler sizlersiniz’’. Hem mutlu olduk, hem üzüldük, hem de hayret ettik. Platon akademisine vardığımızda taş üstünde taş yoktu. Bu akademi yerle bir edilmişti. Bunun nedenini aşağıdaki satırlarda açıklayacağım. Roma-Bizanslı rahiplerin Petrosyan şartlandırmalarla beyinlerini iğfal ettikleri Roma/Bizans hükümdarlarına bu akademiyi yıktırırken; o dönemlerde beyninin hard disk kapasitesi, RAM gücü ve işlemcileri muhteşem olan İslam Dünyasının bu abide yöneticilerinin ve bilim adamlarının kendilerine sığınan akademi üyelerine  övgüye değer şekilde sahip çıkarak onlara çalışma fırsatı vermelerini görmezden gelmek adiliğin ta kendisidir.

Platon Akademisi’nin Tarihsel Yolculuğu ve Bize Etkileri ve Alınacak Dersler

Platon Akademisi bu engin bilimsel faaliyetlerini MÖ 387’den MS 529’a dek devam ettirmiştir. Roma İmparatorluğu döneminde bu akademi yıllarca kapalı tutulduktan sonra  Platon’un dahiyane mirasını mirasını yaşatmak için yeniden kuruldu. Ama ne yazık ki MS 529 yılında bilimde etkinlik gösteremediği için Roma’yı yıkmak isteyen tapınak rahip-rahibelerinin  tesirinde kalan Roma-Bizans İmparatoru tarafından tekrar kapatılacaktır. Rivayetlere göre bu akademiyi gören Roma-Bizans Kralı: ‘’Akademinin ne yaptığını ve ne işe yaradığını’’ sorar. Karşılığında: ‘’Bu akademi insanlara matematik, müzik, felsefe ve düşünmeyi öğretir’’ cevabı verilir. Justinyen ise: ‘’ Bize düşünenler değil, bize kulluk edecek kişiler lazım … ‘’ diyerek akademiyi kapatır. Daha sonra da  akademi yıktırılır ve taşları ile bir tapınak yaptırılır. Özgür düşünce ve tartışma ortamının bastırılmasına yönelik bu kararla, ortaçağın zifiri karanlık dönemi açılmış olur. SON DERECE AKIL DIŞI NEDENLERLE KAPATILAN BU AKADEMİDEN SAĞ KURTULANLAR Sasani İmparatoru I. Hüsrev’in koruması altına girerler ve Atina’dan ayrılırken pek çok edebi ve felsefi eseri yanlarında İran’a götürürler. MS 532 yılında Sasani İmparatorluğu ile Bizans İmparatorluğu arasında yapılan bir  anlaşmayla can güvenlikleri sağlanan  ve geri dönen bu filozofların bazıları Harran’a yerleşir. Orada kurdukları Yeni Platoncu okul varlığını 10. yüzyıla dek sürdürür ve islam dünyasında muazzam bir Rönesans ve reform dönemi başlatılır. Sekizinci asırdan itibaren şahlanan İslam Dünyası, 9. yüzyılda Halife Al-Ma’mun’un tarafından Bağdatta kurulan BEYT-ÜL HİKME adı verilen Bağdat Akademisi Platon Mirası’ının yeni taşıyıcı rolünü üstlenir ve tüm Yunan’ca eserler Arapça’ya çevrilir.  Bu akademi islam uygarlığının gelişmesinde bazı beyin sahibi bilim insanlarının akıl motorlarını ateşler ve muazzam bir medeniyet kurulur. Ve bu akademi dünyada ilk sırayı alır. Ama daha sonra beyinlerinin hard disk kapasiteleri ve RAM güçleri sıfır olan bazı bilim düşmanı cahillerin elinde kalan bu akademi asli görevi olan bilim tahsilini bırakıp o dönem halife-hükümdar-şeyhlerin kılıçları doğrultusunda cehaletlerini artırırken ‘’Kalemin kılıçtan keskin/Hz. Muhammed)’’ olduğunu unuttular. Bilim insanlarını kafir ilan ederek derilerini canlı canlı soydular. Sonra da islam dünyasını sefil bir duruma sürüklediler.

Bütün bu bilgiler ışığında tarafınızca kurulan Dijital Akademik Akıl Akademisini, PLATON AKADEMİSİ ile Müslümanlar tarafından kurulan BEYT-ÜL HİKME isimli akademilerin dijital ortamda kurulmuş ANADOLU AKADEMİSİ olduğuna kanaat getirdim. Hatta Atina’da çalışan bazı hekim tanıdıklarıma Platon Akademisi konusunu açtığımda, onlar da bu hususta bilgi sahibi olmadıklarını üzülerek beyan ettiler.  Ve Platon Akademisinin aynı yerde kurulması için harekete geçeceklerini söylediler. Bu hadise sonrasında benim de bir düşüm oldu!. Selçuklu Devleti döneminde o devirlerin en gözde üniversiteleri olan YAKUTİYE ve HATUNİYE medreselerini/üniversitelerini de faaliyet açısından bünyesine alarak büyük bir YAPAY ZEKA AKADEMİSİ külliyesine dönüştürülmesi bizim en asli görevlerimizin başında gelmelidir. Ayrıca, Sultan II: Abdulhamid’in, matematik ve fen derslerinin çağın gereklerine uygun şekilde okutulması ve Osmanlı Rönesans’ının başlaması birçok ilde olduğu gibi, Erzurum’da da yaptırdığı Erzurum Lisesi yanında, o güzel hatıranın enginleştirilmesi için bir de YAPAY ZEKA LİSESİ kurmak bizim için gerçekleşmesi çok basit ve mümkün olan bir düştür. İnanıyorum ki; Platon Akademisi ve Beyt-ül Hikme’nın mirasını bu yapay zeka akademisi çok ilerilere taşıyacaktır. Böyle bir merkezin Erzurum’da açılması, tarihe, insanlığa  ve geleceğe ödemekle mükellef olduğumuz bir akıl ve iman borcudur. Bu lise ve akademilerin YAKUTİYE/HATUNİYE MEDRESELERİ ile ERZURUM LİSESİNİN KUZENLERİ’nin bulunduğu SIVAS, KAYSERİ, URFA, MARDİN, EDİRNE, İSTANBUL, ANTAKYA, KONYA, BURSA …. gibi iller başta olmak üzere uygun ve gerekli olan illere de yapılması ülkemizin, insanlığın ve hatta dünyanın geleceği açısından son derece elzemdir. Bulunduğumuz coğrafya bunu gerektirirken mensubu olduğumuz kültür de bunu zaruri kılmaktadır.

Yapay Zeka Akademisi’ne Yolculuk

Yapay zeka, günün birinde evrensel aklı hackleyecek boyutlara  eriştiğinde, bu devrimi şimdiden fark edememiş olanlar, yapay zekanın bu ihtişamını izleme fırsatı bulamayacaklardır. Belki de tarih sahnesinden silinip gideceklerdir.

DADA

Erzurum, Dünya’da  üç büyük ırmağa sahip olan tek ildir. Bu ırmaklardan Fırat Hint Okyanusunu; Aras Hazar Denizini, Çoruh Karadeniz’i doldurmaktadır. Bu ırmaklar kesilse bahsedilen denizler ve okyanus kurur.  Eğer Erzurum’u hayalen ütülerseniz, Hollanda kadar yüzey alanı olduğunu tahmin edersiniz. Bu nedenle Erzurum’da kurulmasını düşlediğimiz Yapay Zeka Akademisi’nin gelir kaynakları için de bu arazide yapılacak olan TARIM-SANAYİ-ENDÜSTRİ-BİLİM-TEKNOLOJİ ürünleri ihracatı olacaktır. Erzurum’un bu fark edilmemiş zenginlikleri deha sahibi kişiler tarafından tekrar kullanıma sunulursa kesinlikle eminim ki yüzey alanları ancak bu kadar olan Hollanda, Belçika, İsveç, Norveç … gibi birçok ülkeyi geride bırakır. Bunun için uluslararası girişimlerim karşılık bulacak gibi gözüküyor. Bu düşün gerçekleşmesini arzu ediyorum.

Yapay zekanın;  tüm dünyayı tek devlet yapmaktan öte, tüm insanları bir insan yapmak, tüm canlıları tek canlı yapmak…. hatta tüm atomları tek elden yönetmek … gibi çok değişik düşleri de vardır. İnsan beyni nasıl ki kendinden hızlı giden hatta uçan araçlar, kendinden güçlü iş makineleri, kendinden kat be kat hızlı biçimde hesap yapan makineler, kendinden daha büyük hafıza kapasiteli memory kartlar ürettiyse, kendinden daha akıllı kompüterler de üretebilecektir. Kendinden daha yetenekli ölümsüz robotların üretimi dahi mümkün olabilecektir. Çünkü yapay zeka gelecekte Tanrısal akla yaklaşabilecektir. Kutsal kitaplarda dahi bunu hissettiren ilham kaynakları mevcuttur.

Bu akademi, tıpkı Karolinska Enstitüsünde olduğu gibi, her yıl belli bilim dallarında çığır açan bilimcilere ve dünya barışına katkıda bulunanlara da uluslararası ödüller verebilecektir. Yeter ki Erzurum’un yeraltı ve yerüstü zenginlikleri kullanılabilsin.  Zira bizim kültürümüz savaşı değil barışı, zulmü değil adaleti, kini değil hoş görüyü, cehaleti değil bilgeliği ….  tavsiye etmektedir. Bu düş yolculuğunda Konfüçyüs’ün tavsiyeleri bize yol gösterecektir:

‘’Bilmeyen ve bilmediğini bilen çocuktur, ona öğretin.
Bilen ve bildiğini bilmeyen uykudadır, onu uyandırın.
Bilmeyen ve bilmediğini bilmeyen aptaldır, ondan sakının.
Bilen ve bildiğini bilen liderdir, onu izleyin.”

Kaynaklar

Arslan A. İlkçağ Felsefe Tarihi . 5th ed. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları; 2016.
Brun J. Platon ve Akademia. 1st ed. Ankara: Dost Kitabevi; 2007.
Brun J. Stoa Felsefesi. 5th ed. İstanbul: İletişim Yayınları; 2016.
Cornford FM. Sokrates Öncesi ve Sonrası. 2nd ed. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları; 2017.
Platon . Sokrates’in Savunması. 11th ed. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları; 2017.
Russell B. Batı Felsefe Tarihi. Vol 1. 3rd ed. İstanbul: ALFA Felsefe; 2012.