Ülkemizde 1998 yılında gerekçeli Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) tavsiye kararları ile kurulan tıp eğitimi anabilim dalları, oldukça kompleks ve multidisipliner bir yapısı bulunan tıp eğitiminin Türkiye’de güçlendirilmesine önemli katkılarda bulunmuştur. …
-
-
Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu Aralık ayı içinde “Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Ulusal Standartları” taslak kitapçığını yayınladı. Bu kitapçıkta, tıp eğitiminde pek çok başlık altında değerlendirmelerin yapılmasına olanak sağlayan bir …
-
Günümüzde “sağlık”, koruyucu hekimliğin öne çıkarıldığı, toplum öncelikli bir felsefe ile “sağlığın bir hak” olduğu ilkesinin kabul edildiği bir kurumdur. Bu bakış açısıyla tüm dünyada sağlık yeniden yapılandırılmaya, sağlık ve …
-
Bilindiği gibi Türkiye’deki tıp fakültelerinde “Norm kadro” uygulamaları gerekçe gösterilerek kadro sınırlaması getirildi. Bu nedenle tıp fakültelerinde doçent ünvanı almış, kadroya atanmayı bekleyenler, 5 yıllık doçentlik süresini doldurup profesör olmanın …
-
Tıp eğitimi uzun bir süreç içinde verilmesine, hatta sürekli mesleki gelişim çabaları ile meslek yaşamı boyunca devam etmesi için yoğun çalışmalar yapılmasına rağmen profesyonalizm anlamında zorluklar ve hatta hatalar devam …
-
2007-2008 eğitim-öğretim yılının onuna geldiğimiz bu günlerde bir yılı tıp eğitimi açısından değerlendirmek istedim. Türkiye’de 1980’li yıllardan itibaren her on yılda tıp fakültesi sayısının katlanarak artışı bu yıl da sürmüştür. …
-
Bugün eğitim veren Türkiye tıp fakültelerinin 32’sinde varolan tıp eğitimi anabilim dalları birtakım gereksinimlerin bilimsel platformda karşılanması için kurulmuştur. 2005 yılında AMEE tarafından tüm dünyada deklare edilen “Eğitim Rehberi-No:28”de tıp …
-
Değerli Meslektaşlarım, Tıp fakülteleri, kendi yaşadığı bölgeyi, ülkesini, bu ülkenin sosyodemografik yapısını, sağlık koşullarını bilen, durum tespiti yapabilen ve çözümler üretebilen hekimler yetiştirdiği sürece büyük oranda amacını gerçekleştirmiş olarak kabul …
-
“Tıp eğitimi değişmeli mi?” sorusuna tıp eğitimine katkıda bulunan hekimlerin ancak yüzde 5’i kadarı “Hayır, zaten iyi durumda, bir değişim gerekli değil” yanıtını vermiştir. Ankete katılan hekimlerin yüzde 70 kadarı …
-
Geleneksel tıp eğitimi yöntemlerinin giderek daha az rağbet görmesi ya da tıp eğitiminde yeni arayışların gündeme gelmesi, önerilen her bir eğitim modelinin de eni konu tartışılması ile sonuçlanmıştır. Sonuçları ne …