Lizbon, Bologna Süreci ve Erasmus programı ile başlayan çalışmalar, büyük bir ivme kazanarak sürmektedir
Amaç
Avrupanın, özellikle bilimsel alanda- ABD’nin gerisinde kalması ve aradaki açığın kapatılma çabası. Avrupa’nın güçlü, dinamik, eğitim, araştırma yapan, yenilikçi -innovasyon- , otonom ve hesap verebilir üniversite gereksinimi.
Nedenler
AB Ülkelerinin, özellikle Batı Avrupa ülkelerinin nüfusunun yaşlanmış olması.
Doğu Avrupa, Balkan ülkeleri ve Türkiye’nin AB’ye katılma çabası.
Bu ülkelerdeki genç nüfusun eğitilerek AB ülkelerinin bilimsel ve kültürel varlığını gençleştirme, büyütme ve etkin kılma isteği.
AB ve Avrupa Komisyonu’nun en üst yönetiminin, bu konu için özel çaba göstermesi ve çok önemli bütçe ayırması.
Dijital-sayısal teknoloji alanındaki olağanüstü gelişmeler.
Hedefler
Mobilite-yer değiştirme
Öğrenci ve öğretim üyelerinin yer değiştirmesi.
2009 yılında ulaşılan hedef, mobilitenin anlamına yeni yüklemler eklemiştir.
Öğrenci ve öğretim üyesi yanı sıra, program içeriğinin ve enstitülerin mobilitesi gündemdedir.
Akreditasyon-karşılıklı tanınma
Kurumların birbirinin eğitimini ve derecelerini karşılıklı tanıması.
Saydamlık-transparansi
Yapılan iş ve işlemlerin açık ve saydam olması. Avrupa kredi transfer sistemi (ECTS) bu açıdan önemli. ECTS çok önemli bir adım.
Üçlü döngü “Three cycle”
Lisans-yüksek lisans-doktora (bachelor-master-doctorate). Yüksek öğrenimde ortak dereceler verilmesi. Akademik dereceler yanı sıra mesleki derecelerin dikkate alınması.
Yaşam boyu öğrenme “Lifelong learning (LLL)”
Toplum bireylerinin tüm yaşam boyu eğitiminin ilerletilmesi. Üniversiteyi daha önce bitirmiş olanların gelişiminin sağlanması. Ayrıca iş içinde öğrenmenin ilerletilmesi.
Uzaktan öğrenme “-e learning”
Dijital teknoloji ve internet teknoloji ile öğrenme. [Euripen distance educatin (EDEN)]
Diplomaların ekli olması
Öğrenim boyunca alınan dersler, içerikleri ve kredisi.
Programların öne çıkması
Değişik bilim dallarından bilim adamları bir araya gelerek, toplumun gereksinim duyduğu alanlarda yeni programlar açabilir.
Multidisipliner çalışma
Disiplinler arası iş birliği ve yenilikçi düşünceler oluşturulması ve ortak çalışma.
Üniversite-iş dünyası iş birliği
İş yaşamının gereksinim duyduğu alanlarda nitelikli elemanların yetiştirilmesi.
Uluslararasılaşma-İnternasyonalizasyon
Üniversiteler uluslarası iş birliği ile eğitim, öğretim ve araştırma alanında ilerleme sağlayabilir.
Sonuç
Avrupa Üniversite Reformu çalışmaları tüm hızıyla sürmektedir.
AB ülkeleri yanı sıra, AB üyesi olma yolunda önemli ilerleme sağlayan Doğu Avrupa Ülkeleri, Balkan Ülkeleri yanı sıra, Türkiye bu çalışmaların ve yarışın içinde daha çok olmalıdır. Avrupa’nın en büyük genç nüfusu Türkiye’dedir. Avrupa’nın ilerlemek için, gereksinim duyduğu genç beyin gücünü bulmak ve eğitmek için çabası, Türkiye’nin de kendi genç beyin gücüne olabildiğince en iyi biçimde çağdaş dünya ölçeğinde eğitim ve öğretim yaptırmasını zorunlu kılmıştır. Büyük Atatürk’ün çağdaş uygarlığı geçme hedefi bu çalışmalar ile gerçekleşebilir. Özellikle dijital teknoloji alanındaki gelişmelerden olabildiğince yararlanmamız bize çok önemli olanaklar sağlayacaktır. AB’de bu alanda yapılan tüm etkinliklerde Türkiye’nin ilgili tüm kurumları ile daha çok ve etkin katılım yapması zorunludur.